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大學(xué)生學(xué)術(shù)不端會議感悟 研究結(jié)果對大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為有何意義？
中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測 ! 支持“中國知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
研究結(jié)果對大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為有何意義？
本研究結(jié)果有助于深入理解大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為產(chǎn)生的探究影響大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的內(nèi)、外部因素，研究結(jié)果有助于針對當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)開展大學(xué)生學(xué)術(shù)管理和制度革新，為防范和減少大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為提供解決思路。 寫下你的評論... 條評論被折疊 （ 為什么？
如何預(yù)防大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為？
大多數(shù)研究者和管理者都認(rèn)為誠信教育是一個長期工程，它是與社會不良風(fēng)氣的對抗，大學(xué)生在受到社會負(fù)面影響的同時，誠信教育傳遞給學(xué)生的是正能量（圖1）。 本研究結(jié)果有助于深入理解大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為產(chǎn)生的探究影響大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的內(nèi)、外部因素，研究結(jié)果有助于針對當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)開展大學(xué)生學(xué)術(shù)管理和制度革新，為防范和減少大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為提供解決思路。
大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為如何減少？
雖然校方制定了諸多規(guī)章制度嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，利用現(xiàn)代化的軟件檢測抄襲和不正當(dāng)引用，但是大學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為并未明顯減少，反而越來越多的學(xué)生公然抄襲、數(shù)據(jù)造假，甚至是找槍手代寫論文。 而另一方面，我國大學(xué)教育越來越重視培養(yǎng)大學(xué)生的研究能力，大學(xué)生不但要經(jīng)常完成課程大作業(yè)、學(xué)期論文、畢業(yè)論文等，還經(jīng)常參加教育主管部門舉辦的大學(xué)生科研作品競賽，甚至參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目。
學(xué)術(shù)不端行為是怎么回事？
學(xué)術(shù)不端行為在世界各國、各個歷史時期都曾經(jīng)發(fā)生過，現(xiàn)在也還發(fā)生著，但是像目前的中國這樣如此泛濫，以至于嚴(yán)重到快被稱為學(xué)術(shù)腐敗的地步，卻是罕見的。 其表現(xiàn)形式不僅在人數(shù)眾多、發(fā)生頻繁，機(jī)構(gòu)多樣，而且表現(xiàn)在涉及范圍廣到了上至院士、教授、下至研究生、本科生的各個層面。