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大創(chuàng)論文查重副業(yè)攻略
問：怎么降低畢業(yè)論文查重率攻略？5
降重的定義：簡單的說就是在保證原文意思不變的情況下，換句話說說。下面介紹其方法。
（1）關(guān)鍵詞替換法（一般人）
關(guān)鍵詞替換一定要弄明白原文的意思，不然修改出來的句子表達(dá)的意思會嚴(yán)重偏題的，這樣可能導(dǎo)致查重結(jié)果會很高的。也就是常說的采用關(guān)鍵詞的同義詞進(jìn)行替換。（簡稱改詞）
（2）重新組合（高手）
重新組合，就是需要引入關(guān)鍵詞的概念。也就是修改者需要把原文的意思進(jìn)行拆解，然后按照自己的語言表述進(jìn)行重新組合。若中間會出現(xiàn)很多的語病，修改者需要去把句子意思捋順，這也是一種降重方式。（簡稱改句子）
（3）總結(jié)法（專家）
所謂總結(jié)法就是指在降重過程中，修改者對一段或者幾句話進(jìn)行概述，然后用自己的話寫出來。（改幾個句子或一段話）
以上是本人的一些降重方式，如果闡述的不不合理之處，希望大家理解
下面是一些方法
①降低每句相似字?jǐn)?shù)，以降低總相似字?jǐn)?shù)；②把句子的相似度降低到50%以下，那么這句相似字?jǐn)?shù)直接就變?yōu)?了。我們發(fā)現(xiàn)這兩個途徑其實(shí)一樣。但是②的效果更顯著，所以把重復(fù)率降到5%以下是不難的。關(guān)于降重可以參考學(xué)客行網(wǎng)站發(fā)布信息。
第一、找出畢業(yè)論文查重率過高的原因
我們在交論文之前需要先自查，找到查重率過高的原因，是直接抄襲、七拼八湊出一篇文章，還是引用其它一些沒有標(biāo)注引用的標(biāo)簽說明之類的文章，又或者是論文檢測系統(tǒng)本身出現(xiàn)了算法故障等原因。以正常的來說，直接抄襲、東挪西借出一篇文章是最為常見，這種行為與學(xué)術(shù)造假沒有區(qū)別，是學(xué)校和導(dǎo)師強(qiáng)烈反對和唾棄的。
第二、針對查重率過高的論文如何修改
我們首先找到原因后，然后采取有針對性的對策及方案。如果是直接抄襲、偽原創(chuàng)的內(nèi)容，建議同學(xué)們按照降重的規(guī)則和要求認(rèn)真修改。紅色部分的重復(fù)率最高，這一部分需要重點(diǎn)修改。建議同學(xué)們在堅持論點(diǎn)中心的基礎(chǔ)上保障論文原意不變，只更改陳述的方式和用詞，這樣能很好的降低論文檢測重復(fù)率。
第三、使用同一種論文檢測系統(tǒng)
在這建議同學(xué)們檢測論文時應(yīng)該堅持使用同一種論文檢測系統(tǒng)。在選擇論文檢測系統(tǒng)也是非常關(guān)鍵，不同論文檢測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫和檢測算法也是不一樣，所以在檢測出的結(jié)果會有所區(qū)別。所以各位同學(xué)們在選擇畢業(yè)論文查重系統(tǒng)不妨試試由papertime論文檢測系統(tǒng)，也可以邊修邊檢在線改重，這系統(tǒng)也是與各大高校有合作的查重網(wǎng)站值得即將大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們信賴選擇！
問：怎么降低畢業(yè)論文查重率攻略
降重的最佳方法當(dāng)然還是原創(chuàng)法。自己原創(chuàng)寫的內(nèi)容一般寫完后去進(jìn)行查重，重復(fù)率都不會太高。如果有引用的地方，也要先自己理解語句大意后然后再用自己的語言去重新組織表述，然后把自己理解的內(nèi)容表達(dá)出來。
降低論文重復(fù)率的方法技巧還是挺多的，為保險起見，我們最好在寫完論文后要先自己去查重一下，以便能夠提早了解論文的重復(fù)率情況。
把論文里面引用的文字翻譯成英文，再翻譯成漢語。這是由于英語翻譯成漢語后，有部分詞與漢語不同，等于是幫你替換了某種詞或表達(dá)意思的工具，達(dá)到了減少重復(fù)的效果。雖然要修改得快，要注意的是翻譯完后還是要去修改文章上的內(nèi)容，認(rèn)真審閱全文，有沒有出現(xiàn)句子不完整，用詞不正確的情況。
準(zhǔn)備寫論文時，首先參考書目的內(nèi)容，不要提及那些已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上或知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中有的文章。里面大多數(shù)涉及已發(fā)表的畢業(yè)論文、期刊論文、會議論文，也有一些網(wǎng)文。但這些書中的一些并沒有被列入數(shù)據(jù)庫。也有人會遇到過這樣的情況，從一本研究著作中抄錄了大量的文字，卻沒有找到。這說明這個方法仍然有效。
二、參考標(biāo)記法
復(fù)制把標(biāo)記為內(nèi)容的一部分當(dāng)做參考，那么知網(wǎng)查重系統(tǒng)與再發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在引用該內(nèi)容時，就能將其引用計算為參考率，而不是查重率；同學(xué)們會注意到“可能”二字，什么原因會出現(xiàn)呢？因?yàn)橹W(wǎng)查重系統(tǒng)不笨，他也會判斷你的引用對不對。當(dāng)它覺得你的引文不是引用，那就沒必要把“符號”加到段落中去，更別說引文的整體了，此方法通常只適用于紅色內(nèi)容的一小部分。
三、論文檢查與修改技巧，改寫方式
這被認(rèn)為是比較靠譜的方法，但就是改得不快，耗時較長，但一改，文章原創(chuàng)性比較高，審題容易過關(guān)。把別人論文中的單詞重新寫一遍，或者改變句子結(jié)構(gòu)，改變主動和被動的語態(tài)，或者對重點(diǎn)單詞進(jìn)行改動，或者進(jìn)行增減。若屬于經(jīng)典名句，則仍是經(jīng)典語錄。
很多同學(xué)會的同學(xué)擔(dān)心自己的論文過不了學(xué)校的審核和查重，會直接把自己的檢測報告中用紅色標(biāo)注的地方全部刪掉。其實(shí)這是不對的，因?yàn)榛旧夏愕恼撐目蚣芤呀?jīng)搭好了。如果直接刪掉一大部分框架，畢業(yè)論文的整體思路和邏輯就不完整，修改的時候反差會很大，會出現(xiàn)很多前言不搭后語的情況。所以，你這樣修改，就會出現(xiàn)不完整的現(xiàn)象。
2.補(bǔ)充內(nèi)容。
一般初稿寫好之后，會進(jìn)行一次測試，所以如果測試的重復(fù)率高于學(xué)校的要求，那么學(xué)生就會添加很多內(nèi)容進(jìn)行修改。這種情況其實(shí)是沒有影響的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在添加了很多內(nèi)容之后，重復(fù)率大大降低了，但是老師在復(fù)習(xí)的時候可以看到這些內(nèi)容其實(shí)是不相關(guān)的，所以我們可以通過替換同義詞來修改，把重復(fù)的用紅色標(biāo)注的地方修改成意思相近的。
3.相信論文查重系統(tǒng)。
論文查重系統(tǒng)在一定程度上具有權(quán)威性和專業(yè)性，知網(wǎng)是大多數(shù)學(xué)校使用的系統(tǒng)，數(shù)據(jù)也是目前全國最權(quán)威的，是標(biāo)準(zhǔn)，papertime是輔助修改參考，涵蓋知網(wǎng)70%左右數(shù)據(jù)。
最后，在修改的過程中不應(yīng)該對自己論文修改的邏輯一無所知。你必須花更多的時間和精力廣泛搜索參考文獻(xiàn)，才能更好地保證論文的權(quán)威性。
（1）關(guān)鍵詞替換法（一般人）
關(guān)鍵詞替換一定要弄明白原文的意思，不然修改出來的句子表達(dá)的意思會嚴(yán)重偏題的，這樣可能導(dǎo)致查重結(jié)果會很高的。也就是常說的采用關(guān)鍵詞的同義詞進(jìn)行替換。（簡稱改詞）
（2）重新組合（高手）
重新組合，就是需要引入關(guān)鍵詞的概念。也就是修改者需要把原文的意思進(jìn)行拆解，然后按照自己的語言表述進(jìn)行重新組合。若中間會出現(xiàn)很多的語病，修改者需要去把句子意思捋順，這也是一種降重方式。（簡稱改句子）
（3）總結(jié)法（專家）
所謂總結(jié)法就是指在降重過程中，修改者對一段或者幾句話進(jìn)行概述，然后用自己的話寫出來。（改幾個句子或一段話）
以上是本人的一些降重方式，如果闡述的不不合理之處，希望大家理解
下面是一些方法
①降低每句相似字?jǐn)?shù)，以降低總相似字?jǐn)?shù)；②把句子的相似度降低到50%以下，那么這句相似字?jǐn)?shù)直接就變?yōu)?了。我們發(fā)現(xiàn)這兩個途徑其實(shí)一樣。但是②的效果更顯著，所以把重復(fù)率降到5%以下是不難的。關(guān)于降重可以參考學(xué)客行網(wǎng)站發(fā)布信息。
問：大創(chuàng)論文查重率為多少時才合格
大創(chuàng)論文重復(fù)率一般需要滿足30%內(nèi)即可，如果你的刊物要求高一點(diǎn)，可能會要求查重率在15%以內(nèi)，希望大家寫作的時候一定要根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，才能讓自己順利的通過查重這一關(guān)。
畢業(yè)論文的重復(fù)率對于不同的學(xué)校而言，具體的要求并不一樣，但是如果達(dá)不到要求的話，就容易被打回重寫或者是沒有辦法答辯，甚至要延期畢業(yè)，更為嚴(yán)重的可能會取消學(xué)位，所以絕大多數(shù)大學(xué)生在寫完論文之后都會通過一些網(wǎng)站，比如知網(wǎng)論文查重是每個高校都要用的，那么知網(wǎng)論文查重率一般多少是合格的呢？下面我們就一起來詳細(xì)了解一下。
從學(xué)校上來看，畢業(yè)論文的知網(wǎng)論文查重重復(fù)率不同的學(xué)校要求是不一樣的，比較寬松的可能會在百分之二三十左右，而嚴(yán)格一些的可能要在5%到10%左右，要求不嚴(yán)格的，如果超出了規(guī)定的查重率，導(dǎo)師同意簽字的話也是可以的。根據(jù)自己所在學(xué)校的要求不同，可到知網(wǎng)上去查詢，在學(xué)校范圍之內(nèi)的一般是沒有問題的。
從學(xué)歷上來看，一般情況下，本科論文的知網(wǎng)重復(fù)率如果在30%以下的話，是可以申請進(jìn)行答辯的，如果重復(fù)率在15%以下，那么是可以申請作為院優(yōu)秀論文的，如果是10%以下，可以申請校級優(yōu)秀論文。對于大于25%的論文，通常情況下，可給五天的修改機(jī)會，但是如果修改之后，重復(fù)率仍然不符合要求的話，那么可能會延期答辯。在知網(wǎng)檢測系統(tǒng)上查詢研究生論文重復(fù)率小于20%的可以申請答辯。如果小于40%，可給兩天的修改機(jī)會，但是如果大于40%的話，就需要延期六個月，甚至更長的時間。博士論文的重復(fù)率，在低于10%的情況下才能申請答辯，如果大于20%，就需要延期六個月或12個月的時間才能答辯。
不同的網(wǎng)站在進(jìn)行論文重復(fù)率查詢的時候，得出的結(jié)果也是不一樣的，這主要是因?yàn)椴煌W(wǎng)站數(shù)據(jù)庫所收錄的資源是不一樣的，所以會出現(xiàn)在不同的網(wǎng)站上，同一篇論文的查重率是有差異的。但是大多數(shù)情況下，通過知網(wǎng)進(jìn)行查詢，同樣的情況下，得出的結(jié)果精準(zhǔn)率更高一些，這也是為什么大家都愿意選擇知網(wǎng)進(jìn)行查詢的原因，而通過知網(wǎng)查詢之后的論文，大家有針對性的進(jìn)行修改之后，通過率會更高一些。
如果一篇論文通過知網(wǎng)論文查重的話，相似片段是橙色的，意味著屬于輕度抄襲，可根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，但如果是紅色的，那么就是重度抄襲了，需要進(jìn)行動作，比較大的改動，不然的話很難通過。
問：怎么降低畢業(yè)論文查重率攻略
降重的最佳方法當(dāng)然還是原創(chuàng)法。自己原創(chuàng)寫的內(nèi)容一般寫完后去進(jìn)行查重，重復(fù)率都不會太高。如果有引用的地方，也要先自己理解語句大意后然后再用自己的語言去重新組織表述，然后把自己理解的內(nèi)容表達(dá)出來。
降低論文重復(fù)率的方法技巧還是挺多的，為保險起見，我們最好在寫完論文后要先自己去查重一下，以便能夠提早了解論文的重復(fù)率情況。
把論文里面引用的文字翻譯成英文，再翻譯成漢語。這是由于英語翻譯成漢語后，有部分詞與漢語不同，等于是幫你替換了某種詞或表達(dá)意思的工具，達(dá)到了減少重復(fù)的效果。雖然要修改得快，要注意的是翻譯完后還是要去修改文章上的內(nèi)容，認(rèn)真審閱全文，有沒有出現(xiàn)句子不完整，用詞不正確的情況。
準(zhǔn)備寫論文時，首先參考書目的內(nèi)容，不要提及那些已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上或知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中有的文章。里面大多數(shù)涉及已發(fā)表的畢業(yè)論文、期刊論文、會議論文，也有一些網(wǎng)文。但這些書中的一些并沒有被列入數(shù)據(jù)庫。也有人會遇到過這樣的情況，從一本研究著作中抄錄了大量的文字，卻沒有找到。這說明這個方法仍然有效。
二、參考標(biāo)記法
復(fù)制把標(biāo)記為內(nèi)容的一部分當(dāng)做參考，那么知網(wǎng)查重系統(tǒng)與再發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在引用該內(nèi)容時，就能將其引用計算為參考率，而不是查重率；同學(xué)們會注意到“可能”二字，什么原因會出現(xiàn)呢？因?yàn)橹W(wǎng)查重系統(tǒng)不笨，他也會判斷你的引用對不對。當(dāng)它覺得你的引文不是引用，那就沒必要把“符號”加到段落中去，更別說引文的整體了，此方法通常只適用于紅色內(nèi)容的一小部分。
三、論文檢查與修改技巧，改寫方式
這被認(rèn)為是比較靠譜的方法，但就是改得不快，耗時較長，但一改，文章原創(chuàng)性比較高，審題容易過關(guān)。把別人論文中的單詞重新寫一遍，或者改變句子結(jié)構(gòu)，改變主動和被動的語態(tài)，或者對重點(diǎn)單詞進(jìn)行改動，或者進(jìn)行增減。若屬于經(jīng)典名句，則仍是經(jīng)典語錄。
很多同學(xué)會的同學(xué)擔(dān)心自己的論文過不了學(xué)校的審核和查重，會直接把自己的檢測報告中用紅色標(biāo)注的地方全部刪掉。其實(shí)這是不對的，因?yàn)榛旧夏愕恼撐目蚣芤呀?jīng)搭好了。如果直接刪掉一大部分框架，畢業(yè)論文的整體思路和邏輯就不完整，修改的時候反差會很大，會出現(xiàn)很多前言不搭后語的情況。所以，你這樣修改，就會出現(xiàn)不完整的現(xiàn)象。
2.補(bǔ)充內(nèi)容。
一般初稿寫好之后，會進(jìn)行一次測試，所以如果測試的重復(fù)率高于學(xué)校的要求，那么學(xué)生就會添加很多內(nèi)容進(jìn)行修改。這種情況其實(shí)是沒有影響的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在添加了很多內(nèi)容之后，重復(fù)率大大降低了，但是老師在復(fù)習(xí)的時候可以看到這些內(nèi)容其實(shí)是不相關(guān)的，所以我們可以通過替換同義詞來修改，把重復(fù)的用紅色標(biāo)注的地方修改成意思相近的。
3.相信論文查重系統(tǒng)。
論文查重系統(tǒng)在一定程度上具有權(quán)威性和專業(yè)性，知網(wǎng)是大多數(shù)學(xué)校使用的系統(tǒng)，數(shù)據(jù)也是目前全國最權(quán)威的，是標(biāo)準(zhǔn)，papertime是輔助修改參考，涵蓋知網(wǎng)70%左右數(shù)據(jù)。
最后，在修改的過程中不應(yīng)該對自己論文修改的邏輯一無所知。你必須花更多的時間和精力廣泛搜索參考文獻(xiàn)，才能更好地保證論文的權(quán)威性。
（1）關(guān)鍵詞替換法（一般人）
關(guān)鍵詞替換一定要弄明白原文的意思，不然修改出來的句子表達(dá)的意思會嚴(yán)重偏題的，這樣可能導(dǎo)致查重結(jié)果會很高的。也就是常說的采用關(guān)鍵詞的同義詞進(jìn)行替換。（簡稱改詞）
（2）重新組合（高手）
重新組合，就是需要引入關(guān)鍵詞的概念。也就是修改者需要把原文的意思進(jìn)行拆解，然后按照自己的語言表述進(jìn)行重新組合。若中間會出現(xiàn)很多的語病，修改者需要去把句子意思捋順，這也是一種降重方式。（簡稱改句子）
（3）總結(jié)法（專家）
所謂總結(jié)法就是指在降重過程中，修改者對一段或者幾句話進(jìn)行概述，然后用自己的話寫出來。（改幾個句子或一段話）
以上是本人的一些降重方式，如果闡述的不不合理之處，希望大家理解
下面是一些方法
①降低每句相似字?jǐn)?shù)，以降低總相似字?jǐn)?shù)；②把句子的相似度降低到50%以下，那么這句相似字?jǐn)?shù)直接就變?yōu)?了。我們發(fā)現(xiàn)這兩個途徑其實(shí)一樣。但是②的效果更顯著，所以把重復(fù)率降到5%以下是不難的。關(guān)于降重可以參考學(xué)客行網(wǎng)站發(fā)布信息。