圖表屬于知網(wǎng)查重的涉及范圍是，若是是圖片掃碼樣式的圖表，知網(wǎng)是檢查不到的，以這些樣式在知網(wǎng)系統(tǒng)處理文本過程中則會消失，故此查重不到，另外知網(wǎng)查重率是抄襲字符數(shù)和總字符數(shù)的比值，所以若是袪除圖表會影響到抄襲字符數(shù)總字符數(shù)，也則會影響到抄襲率。

圖表在畢業(yè)論文中是的一個很重點存在，一大片文字免不了再看的階段，覺得枯燥，長篇大論無法看到重點內(nèi)容，在畢業(yè)論文中插入圖表后，用圖表來表述重點內(nèi)容，用數(shù)字的形式越來越直觀的表述，和文字相得益彰的讓同學們覺得畢業(yè)論文的文字越來越足夠。

先同學們要發(fā)現(xiàn)一點兒知網(wǎng)查重原理，對于知網(wǎng)系統(tǒng)來說，抄襲率是知網(wǎng)查重報告中的總文字復制比，總文字復制比是剽竊率是抄襲字符數(shù)和總字符數(shù)的比值。另外知網(wǎng)系統(tǒng)在查重的階段會有的一個文本處理，也就是說不論你是PDF樣式，還是word樣式大多數(shù)會處理成文本樣式來對比知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫。

故此圖表的文字是不是會查重到取決于圖表轉(zhuǎn)變txt文本樣式是不是依然純在。也就是說正常的圖表文字是可查重到，圖片掃碼剪輯樣式的圖表是檢查不到的，都認為這些樣式在知網(wǎng)系統(tǒng)處理文本過程中則會消失就查重不到。

另外知網(wǎng)抄襲率是抄襲字符數(shù)和總字符數(shù)的比值，那若是袪除圖表還將影響到抄襲字符數(shù)和總字符數(shù)，也則會影響到抄襲率。因為過高等學校知網(wǎng)系統(tǒng)的階段，研究生查重老師不可能的一個的一個的把你的圖表袪除掉再檢查。我深信沒有哪一個查重老師會這么有細心的來收集你的畢業(yè)。

所以在同學們知網(wǎng)查重的階段，圖表是可上傳查重的。

圖表盡可能和上傳提交高等學校的文字樣式一致。同樣的文字查重結(jié)果才會更一致、更精確、偏差更加小！最后非常值得提醒一下的是大學生需要對比大學生畢業(yè)論文聯(lián)合對比庫使用知網(wǎng)pmlc，研究生需要對比學術(shù)論文聯(lián)合對比庫使用知網(wǎng)TMLC/VIP5.3或tmlc。

同高等學校查重同樣的文字和應用同樣的知網(wǎng)系統(tǒng)，那查重結(jié)果才會更一致！

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